एक आम त्रुटि यह है कि हम अपने बच्चों की पहली रीडिंग के लिए कौन-सी कहानी चुनना चाहते हैं, यह उन लोगों के लिए चुनना है, जिन्होंने हमें बचपन में एक अच्छी याददाश्त छोड़ दी थी, या जिन्हें हम उनकी जरूरतों पर ध्यान दिए बिना, अधिक सुंदर और प्यारे लगते हैं, रुचियां और मनो-विकासवादी विशेषताएं। हालाँकि, जो कहानी तीन साल के बच्चे के लिए उपयुक्त है, वह पाँच में से एक के लिए नहीं है, और हमें यह भी विचार करना चाहिए कि क्या कहानी प्राप्त करने वाले को खेल पसंद है, या अगर वह डायनासोर का प्रेमी है; इसलिए, रीडिंग को हमेशा छोटे की विशेषताओं और स्वाद के अनुकूल होना चाहिए अगर हम उसे पढ़ने की आदत को बढ़ावा देना चाहते हैं।

जब हम एक किताबों की दुकान के बच्चों के अनुभाग में जाते हैं, तो हम देख सकते हैं कि पुस्तकों को उम्र के आधार पर वर्गीकृत किया जाता है, जो पसंद की सुविधा प्रदान करता है। आप उस प्रकार की कहानी में विकास की जांच कर सकते हैं जो बच्चे अपनी उम्र के अनुसार करते हैं:

  • के दौरान जीवन के पहले दो साल कहानियाँ सिर्फ एक और खिलौना हैं, और उन्हें पढ़ने के रूप में बच्चे के लिए कोई दिलचस्पी नहीं है, लेकिन वे केवल अपने चित्र का निरीक्षण करेंगे, या पुस्तक के साथ बातचीत करेंगे यदि उदाहरण के लिए इसमें ध्वनि उपकरण हैं। इस तरह की किताबों में हेरफेर करना आसान होना चाहिए, जिसमें चमकीले रंग और सरल चित्र हैं। इसके अलावा, यह बेहतर है कि वे कागज और हाँ कठोर कपड़े या कार्डबोर्ड नहीं हैं, क्योंकि वे अभी भी यह नहीं समझते हैं कि चीजें टूट गई हैं।
  • दो साल के बाद, इस उम्र में अनुभवी महान भाषाई विकास के साथ, आप समझ पाएंगे कि कहानियां क्या हैं और इसलिए, आप पुस्तकों की पेशकश कर सकते हैं सरल कहानियाँ, हालांकि वे अभी भी होना चाहिए कई रेखाचित्रों के साथ सचित्र। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह अभी भी नहीं पढ़ सकता है, आप उसे कहानी बताते समय चित्र देख सकते हैं।
  • जैसा कि आप कहानियों को पढ़ने या समझने में विकसित होते हैं, आप अधिक पाठ वाली कहानियों का चयन कर सकते हैं, और चित्र महत्व खो देंगे। हालाँकि, प्रारंभिक बचपन शिक्षा के पूरे चरण में और प्राथमिक शिक्षा के पहले चक्र में, छवि पाठ पर प्रबल होगी, क्योंकि इन उम्र में नाबालिग श्रवण जानकारी की तुलना में दृश्य जानकारी को बेहतर तरीके से संसाधित करते हैं।

कहानियों के अलावा, अन्य ग्रंथ भी हैं जो बच्चों के लिए आदर्श हैं, दंतकथाओं, जो उनकी संक्षिप्तता और सरलता के लिए बहुत उपयोगी हैं। ये कहानियाँ अपनी नैतिकता के लिए मूल्यों की एक श्रृंखला को विकसित करने के लिए उपयुक्त हैं।

बच्चों के लिए कहानियां कैसे विकसित होती हैं

बच्चों की कहानियां धीरे-धीरे उनकी कठिनाई को बढ़ाती हैं, दोनों शब्दावली और व्याकरण और में तर्क की जटिलता, जैसे इसके प्राप्तकर्ता बढ़ते हैं। इस प्रकार, बच्चा सरल कहानियों के साथ पढ़ना शुरू करता है जिसमें बहुत कम पात्र होते हैं, जो आमतौर पर एक निश्चित समय पर दिखाई देते हैं और आमतौर पर कहानी के नायक के मामले को छोड़कर, इतिहास में वापस नहीं आते हैं। कम से कम, पात्रों की संख्या में विस्तार होता है, और विभिन्न दिखावे के साथ अधिक से अधिक प्रमुखता हासिल करते हैं, जब तक कि बच्चा कई पात्रों के अस्तित्व को आत्मसात करने के लिए उपयुक्त स्तर तक नहीं पहुंचता है और उन विभिन्न स्थितियों से संबंधित होता है जो वे रहते हैं।

अस्थायी निरंतरता कहानियों में बच्चों को दिनचर्या की एक श्रृंखला को आंतरिक करने के लिए कार्य करता है; इस निरंतरता के अनुसार, इतिहास आगे बढ़ता है और उस चीज के बारे में कोई बात नहीं होती है जो पहले ही हो चुकी है। तर्क भी उत्तरोत्तर जटिल होते हैं और समय के साथ अधिक छलांग लगती है; इस प्रकार, वर्तमान समय में होने वाली एक घटना का वर्णन करते समय, एक घटना जो पहले से ही अतीत है, को खाली कर दिया जाता है। इस प्रक्रिया में उस समय को समझने की क्षमता की आवश्यकता होती है जो पुस्तक में वर्णित है।

के लिए के रूप में विषय, छोटे पाठकों के स्वाद और जरूरतों को समायोजित करने के लिए एक विकास भी होना चाहिए। इसलिए, शुरुआत में यह सुविधाजनक है कि वे उन किताबों को संभालते हैं जो आदतन क्रियाओं को संदर्भित करते हैं जो वे अपने दैनिक जीवन में ले जा सकते हैं, बाद में "लाइव" काल्पनिक कहानियों के लिए; अंत में, दोनों प्रकार के तर्कों को उन पुस्तकों में मिलाया जा सकता है जो उन विशिष्ट विषयों से निपटती हैं जो उनकी रुचि रखते हैं।

सुबह उठ कर सबसे पहले क्या करना चाहिए - What's the First Thing To Do In the Morning (अक्टूबर 2019).